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红树林心理咨询为广州汇爱幼儿园开展主题心理课程

发布时间:2020-09-12    阅读数:924

为了促进儿童对自身情绪建立正确的认识,提升幼师在日常工作中理解儿童情绪的能力,促进教学任务顺利开展。2020年99日,广州红树林心理咨询机构应广州汇爱幼儿园的邀请,由红树林督导级别心理咨询师的黄欣老师为小朋友们开展《儿童情绪管理》的主题课程。

 

4-6岁是儿童情绪发展的重要阶段之一,这一阶段儿童的情绪容易受外界环境支配且具有不稳定性,因此,如何让儿童在这个阶段正确的认识情绪且学会调节自己的情绪,成为了当前幼儿教育领域一个重要的课题。


     红树林心理咨询为广州汇爱幼儿园开展主题心理课程

                                              (小朋友们正津津乐道地观看电影

 

在课程的开始,黄欣老师播放了电影《头脑特工队》的一个片段,讲述的是可爱的小女孩莱莉脑海中保存着无数美好甜蜜的回忆。当然这些记忆还与几个莱莉未曾谋面的伙伴息息相关,他们就是人类的五种主要情绪:乐乐、忧忧、怕怕、厌厌和怒怒。

 

在观影环节结束后,黄欣老师邀请小朋友们一起扮演电影中的角色,并强调需要表现出该角色的性格特点。小朋友们争先恐后地上台模仿自己喜欢的角色,有说有笑,乐在其中。



         红树林心理咨询为广州汇爱幼儿园开展主题心理课程

(小朋友们迫不及待想要分享想法)

 

“我知道我知道!是生气的表情!”一位小男孩一手指着屏幕,激动地和大家分享道。黄欣老师通过在屏幕上呈现不同情绪的表情,让小朋友们去辨认。



    红树林心理咨询为广州汇爱幼儿园开展主题心理课程


                                   (情绪红绿灯的介绍环节)

 

紧接着,黄欣老师带领孩子们一起玩一个小游戏—情绪红绿灯。首先拿出三张卡纸,分别是红、黄和绿色。红色指我们可以在伤害别人之前停止;黄色指我们可以放慢现在的节奏,变得平静;绿色指我们可以做。在老师的带领和引导下,小朋友们需要对接下来出现的情景进行判断—现在应该亮起什么颜色的灯。



         红树林心理咨询为广州汇爱幼儿园开展主题心理课程


此外,黄欣老师与小朋友们分享了在黄灯的情景下,我们可以采用冷却策略去调节情绪,即深呼吸十秒。小朋友们兴致勃勃地跟着老师的节奏一同学习。

 

欢乐的时间总是过得特别快,不知不觉主题课程到了尾声,小朋友们都依依不舍,纷纷上前与老师击掌告别。在整节课堂中,小朋友们热烈地与黄欣老师进行互动,积极地分享自己的想法。黄欣老师也会积极地作出回应,并向小朋友们和幼师们传授一些情绪管理的技巧,课堂氛围欢快而轻松。